Samma skola, olika glasögon!

Nytt år, nytt årtionde och också min tur att blogga här!

Jag som skriver heter Elisabeth Skogelind och är anställd  som planarkitekt på Stadsbyggnadskontoret på Göteborgs stad. Sedan min examen 2016 har jag hunnit arbeta tre år inom branschen som planarkitekt inom den kommunala sektorn. Jag är samhällsplanerare i grunden med en kombination av utbildningar från Malmö universitet och Blekinge tekniska högskola (BTH).

Just nu befinner vi traineer oss i sluttampen av vår första breddningsperiod. Jag har fått äran att spendera min första breddning på Lokalförvaltningen (LF) där min tid har fördelats mellan tre av deras  större avdelningar - serviceavdelningen, projektavdelningen och fastighetsavdelningen.  Det som  har slagit mig sedan starten av min breddning på LF är hur stor förvaltningen är och hur många olika områden och tjänster som finns. Därför hade jag ingen aning om vilket lyckokast det var för min egen del, utifrån min egen roll som planhandläggare på Stadsbyggnadskontoret att jag hamnade på LF. Under min breddning har jag haft många givande informella samtal på fika- och lunchraster, eller samtal i bilen på väg till/från möten och besiktningar. Jag har frågat, frågat och frågat och frågat igen. Mitt eget kontaktnät har verkligen breddats avsevärt. Men det tar det såklart också på krafterna att vara "ny på jobbet" så många gånger på så kort tid.  Men kul är det.

Sedan breddningsperiodens start i slutet av november har jag alltså växlat mellan arbetsplatser, avdelningar och enheter ett flertal gånger. Det gör att jag har fått en bra bild av "tidskedjan" inom förvaltningen. Jag har också fått möjligheten att träffa många olika verksamma inom förvaltningen som delat med sig av sina kunskaper och sina perspektiv. Det har  gett mig en stor insikt i olika aktörers roller och jag har fått se samhällsbyggnadsbranschen från andra perspektiv än mitt egna som planhandläggare.

Landamäreskolan på Hisingen är ett slående exempel på detta. Nya Landamäreskolan på Hisingen byggdes 2016. I slutet av Augusti 2019 var planavdelningen på stadsbyggnadskontoret på  busstur med "Tema Hisingen" och ett av stoppen på turen var nybyggda Landamäreskolan. 2017 blev skolan nominerad till Kasper Salin-priset. Nominerade till priset var hus som skapar mervärde i sin omgivning, antingen en ny eller förbättrad funktion eller startskott för nya stadsdelar. Förutom det präglas nominerade hus av hög kvalitet i idé och utförande. En skola som ett gott arkitektoniskt exempel var en av utgångspunkterna när planavdelningen besökte skolan.  Under min breddning har jag sedan dess fått möjligheten att se samma skola med helt andra glasögon.

Jag har fått en insikt i hur specialister på mark-utemiljö på LFs Fastighetsavdelning  som är med och synar utformningen av skolgårdar tänker kring allt från utformning av ur ett jämställdhetsperspektiv, till tillgång till olika typer av aktivitetszoner, val av markbeläggning, växter, lekredskap samt hur processen från förslag till färdig skolgård kan gå till. På serviceavdelningen fick jag följa med markingenjören som ansvarar för drift och underhåll på skolgården och fick en inblick i hur utformningen av utemiljöer kan påverka drift och skötsel. T.ex. hur en för smal gång kan försvåra skötseln och leda till handsopning och handskottning vilket även leder till stora driftkostnader. Samma skola men olika perspektiv och glasögon, även en skildring av hur verksamma i olika delar i processen  påverkas av varandra. Ett klockrent exempel på varför traineetiden och breddningsperioderna är så givande!

Elisabeth Skogelind
Stadsbyggnadskontoret, Göteborgs stad
FS6

Första inlägget för FS3 - What's in it for me?

Första inlägget för FS3 - What's in it for me?

 

Den andra september 2016 påbörjade 18 personer traineeprogrammet Framtiden Samhällsbyggare 3. En av dem är jag, Anna Wetterberg, biträdande projektledare på Framtiden Byggutveckling AB, aktiv i arbetslivet sedan första september 2016, och jag har fått äran att skriva det första blogginlägget på vår traineeblogg!

160919 Framtiden byggutveckling Anna Wetterberg Anna Wetterberg Framtiden Byggutveckling AB

 

VEM ÄR JAG – ANNA WETTERBERG

Jag som person är glad och engagerad, en samordnare som gillar att pyssla med växter, inredning och tycker väldigt mycket om katter. Över en månad har gått sedan jag påbörjade projektet att omvandla 5 års utbildning och implementera tidigare erfarenheter i praktiken. Jag gick Väg- och Vattenbyggnad på Chalmers, varav de två sista åren på mastern fokuserade på projektledning inom byggsektorn. Jag vill arbeta tvärvetenskapligt, genom att sammanfoga mitt intresse för beteende, gruppdynamik och samhällsfrågor med den tekniska delen av samhällsbyggnad, därav kändes projektledning som det naturliga efter något år på Chalmers. Detta är också vad jag ska komma att praktisera på Framtiden Byggutveckling. Av det jag har deltagit i, sett och hört hittills handlar mitt arbete mycket om människor, att sammanföra arbete och personer, hitta lösningar, kompromisser för att driva socialt hållbara projekt framåt – wow!

 

FS3

Med detta som grund – Oh Boy! är jag glad att jag vid mitt inträde i denna nya fas i livet har stöd i form av ett traineeprogram, att jag tillsammans med 17 andra personer får vägledning i att utvecklas individuellt och i grupp, får chansen att skapa ett stort nätverk inom byggsektorn liksom chansen att få en större förståelse i det komplexa att bygga ett samhälle. De första träffarna med traineegruppen handlade om att lära känna varandra, skapa en god plattform för framtida arbete och ett öppet klimat, för att komma över de initiala kommunkationströsklar,  så som:

  • Vem är du?
  • Vem är jag?
  • Vad har vi gemensamt?
  • Hur ska vi jobba ihop?
  • Kan vi kanske vara vänner också?
gruppbild_2016 Framtidens Samhällsbyggare 3

 

Så kul! Mitt första intryck var bara positivt, och jag känner att i detta sammanhang kommer jag att frodas och förhoppningsvis få andra att göra detsamma!

Nedan följer lite smått och gott från vad vi har varit med om hittills.

 

INTERNAT – REFLEKTERA MERA

img_2278Vi var i väg i två dagar på ett internat där vi verkligen fick grotta ned oss i namnlekar, reflektionsövningar, ”ny på jobbet”-frågor och teorier gällande grupputveckling, ledarskap och kommunikation. Två intensiva dagar minst sagt, men som innehöll matnyttig information och teori, liksom mycket skratt och en början på många olika bekantskaper. Efter dessa dagar var jag fylld av energi, spänd på gruppen, funderade mycket på hur min kommunikation med omvärlden ser ut, hur jag vill förbättra den och på vad för case vi ska får jobba med och hur ska vi lösa detta! Jag känner att internatet la grunden för min inställning till FS och ingången i arbetslivet – frågor som inpräntats i mitt huvud och kommer att följa mig längs med vägen är ”varför?” och ”what’s in it for me?”, det vill säga vad är syftet med olika uppgifter och hur tillgodoräknar jag mig erfarenheter och lärdomar bäst?

 

UTBILDNINGSDAGAR 6-7 OKT – FRÅN INDIVID, TILL GRUPP, TILL TEAM

På vår senaste träff, den 6 oktober låg fokus på hur sammansättningen av personerna i gruppen ser ut; vad har vi för olika kvaliteter och utvecklingsmöjligheter, vilka hinder kan olika personer stöta på i sin kommunikation och vad ska vi ha för spelregler i gruppen. Det vi landade i handlade mer om ambitioner, än spelregler, som gruppen ska sträva efter, nämligen Öppenhet, Tydlighet, God atmosfär, Kreativitet och Engagemang. Detta är ett arbete som vi kommer att jobba med under hela programmet, allt eftersom vi lär känna varandra kommer vi att utveckla vår relation för att hitta vägar att tillsammans driva vårt projekt framåt. Hur ska vi göra det och vad har vi att vänta?

Den 7 oktober var vår första gemensamma CMB frukost, som följes av tips och trix från Bengt med fokus på vårt case, angående olika infallsvinklar och aspekter som är viktiga att tänka på som ekonomiska förutsättningar, hur uppfattas platsen av näringslivet, finns det möjlighet att få dit verksamhet osv. Efter det följde en eftermiddag där vi som grupp äntligen fick prata om upplägget av arbetet som väntar oss, sammanfatta kompetenser vi själva sitter på samt vad vi har i våra hemmaföretag och vad för specifika intressen vi har som vi vill utveckla i projektet.

 

CASE - FRISKVÄDERSTORGET

Apropå vårt projekt – vi har fått i uppgift att ge förslag på/underlag för hur Friskväderstorget kan förändras för att skapa ett tryggare, trevligare och tydligare område. I onsdags var jag ute med två andra traineer, Tim (Riksbyggen) och Martin (PEAB), för att undersöka torget och dess område. Bilderna nedan visar området söder om torget, baksidan av Willys och en parkering samt Sjumilahallen. Det var en väldigt givande utflykt. Vi har alla olika bakgrund, erfarenheter och intresse vilket för mig öppnade massa olika dörrar och infallsvinklar – om jag formulerade en tanke, kunde Tim ta vid med sitt perspektiv vilket gav Martin en öppning för en ny spin-off.

14647394_1660413340937749_2095988179_o    14672855_1660413370937746_475485253_o     14646845_1660413367604413_294251136_o

Detta besök bekräftade verkligen att 1+1 inte blir 2 utan hur mycket mer som helst. Det är vi i FS3 som sätter gränser för vad vårt arbete ska leda till och nu när jag sitter och skriver detta känner jag engagemanget spritta och entusiasmen flöda!

Jag tror att vi har all världens potential att utvecklas till ett effektivt team och ser mycket fram emot fortsättningen.

 

SUMMERING

Idag är det fredag och dags för helg! Med det vill jag avsluta detta inlägg med ett par upplyftande visdomsord från en klok kollega:

Bättre att vara ute på hal is och ha det glatt, än att gå i lera och sörja!

Tack för mig och på återhörande!

/Anna